关于教育闭环,网友对其的解释是:教育具有长期性和滞后性,起初你只能理解表层的道理,直到多年后的某个瞬间,你才能真正领悟到书上知识的真谛,此时教育的任务才算真正完成。
因为引起了强烈的共鸣,这段书评被很多人改写。
例如,面对父母、长辈“你可要好好学习啊!”的唠叨、劝诫,儿时的我们不以为意,经过时间和经验的淬炼后,现在的我们也会在无意识下对弟弟妹妹说出这句话。
而当我们意识到自己也成为了多年前的父母、长辈的那一刻,就好像年少因为偷懒,扣动扳机射出的子弹正中眉心。
再如,从前读《孔乙己》,只觉得他是个迂腐、自命不凡的落魄知识分子,而在找工作时才读理解他的无奈,我下不来的高台,也是脱不下长衫的孔乙己。
亦如,从前读《氓》,或许只是为了应付应试教育的考题,直到恋爱婚嫁,才懂得“士之耽兮,犹可脱也.女之耽兮,不可脱也。”的含义。
读书时,可能我们只顾着赶路,没来得及品味文人风骨。
但你回看会发现,以前读的文章,好像包含了我们的一生,升学考研才读懂的《范进中举》;恋爱交友才读懂的《氓》;求职面试才读懂的《孔乙己》;谈婚论嫁才读懂的《孔雀东南飞》。
这些在学生时代晦涩难懂的课文,却会在多年后与自己产生灵魂的共鸣,这就是教育的即时性和延时性。
它为你提前灌输了思想,而在你拥有阅历的那一刻醒翻灌顶、茅塞顿开。
我们可能会因为年少错误的决定懊悔,但大家要明白,学习知识和道理只是教育的第一步,此后生活中的每个瞬间,都是教育的一部分,每次顿悟,我们都会对教育有更深层次的理解。
虽然我们很多人都被多年前的子弹击中,但所幸我们意识到了这一点,能够幡然醒悟,并通过多种、多样的途径来提升自己,为下一个十年不被击中而努力!